UN AÑO DE CUENTOS.

Al utilizar cuentos los niños pueden:

Desarrollar empatía: Al identificarse con los personajes, aprenden a ponerse en el lugar de los demás.

Construir vocabulario emocional: Adquieren palabras para expresar lo que sienten, lo que reduce la frustración de no poder comunicarlo.

Explorar soluciones emocionales: A través de los desafíos y resoluciones de los personajes, descubren formas saludables de manejar sus propios problemas.

Sentirse validados emocionalmente: Al ver que otros personajes sienten lo mismo que ellos, comprenden que sus emociones son normales y válidas.

Conclusión: Un puente hacia una infancia emocionalmente saludable

Los cuentos infantiles son mucho más que palabras e ilustraciones: son puentes hacia una comprensión más profunda del mundo emocional de los niños. Al utilizarlos de manera intencional, los adultos pueden guiar a los pequeños en su viaje emocional, ayudándoles a construir herramientas que les servirán toda la vida.

«Un año de cuentos» es un proyecto integral de innovación pedagógica que ha
transformado de manera sistémica la práctica lectora en el C.E.I.P. Ntra. Sra. de
Altagracia. Mediante la dinamización, catalogación y apertura de la biblioteca escolar
como el eje vertebrador del centro, la implicación activa del 100% del profesorado y la
consolidación de la práctica transetapa del programa «Padrinos Lectores», se ha
potenciado significativamente la competencia en comunicación lingüística, el desarrollo
inclusivo, la creatividad multimedia y el disfrute literario intrínseco de todo el alumnado.